淮安自动AED除颤仪维修来电咨询「多图」

AED除颤仪的操作

使用AED前，须首先判断是否有特殊情况，包括:患者在水中，为8岁以下或体重小于25Kg的儿童，敷有外用药，以及患者装有起搏器或ICDs。

1.AEDs的操作程序

患者仰卧，AED放在患者耳旁，在患者左侧进行除颤操作，这样方便安放电极，同时可另有人在患者右侧实施CPR。AED的4步操作法:

步接通电源:打开电源开关，方法是按下电源开关或掀开显示器的盖子，仪器发出语音提示，指导操作者进行以下步骤。

第二步安放电极:迅速把申极片粘贴在患者的胸部，一个电极放在患者右上脑壁(锁骨下方)，另一个放在左外侧，上缘距腋窝7cm左右，在粘贴电极片前停止CPR。若患者出汗较多，应事先用衣服或毛巾擦肤。若患者胸毛较多，会妨碍电极与皮肤的有效接触，可用力压紧电极，若无效，应剔除胸毛后再粘贴电极。

AED除颤仪"指征”

重新出现室颤，3次除颤后，患者的循环仍未***，复苏者应立即实施1分钟的 CPR，若心律仍为室颤，则再行1组3次的电除颤，然后再行1分钟的CPR，直至仪器出现无申击指征”信息或行生命支持(***S)。不要在一组3次除额中检查循环情况，因为这会耽搁仪器的分析和，快速连续可部分减少胸部阻抗，提高除颤效果。

为提高校园应急救护能力，应配备校园急救设施设备，有条件的试点学校逐步配备自动体外除颤器（AED）；开展应急救护知识普及教育，培训教职员工及学生。

1发文：各类学校加快配置AED

早在今年5月7日，和中国红十字会总会办公室联合发布《关于进一步推进学校应急救护工作的通知》。《通知》要求各地红十字会和门要积极推广在学校配备急救箱、AED等急救设备，推进学生应急救护知识技能普及，加大教职员工救护培训力度。

“三步AED急救法”：

1. 尽快拨打120并寻求周围的人帮忙拿来附近的AED。

2. 在AED到来之前，不间断心脏按压。

3. AED到来后，根据声音提示使用AED。

“三步AED急救法”：

1. 尽快拨打120并寻求周围的人帮忙拿来附近的AED。

2. 在AED到来之前，不间断心脏按压。

3. AED到来后，根据声音提示使用AED。